高校老师必备的7种气质,你还缺哪一种?

  • Colin
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来源 | 麦可思研究

 

气质是每个人相对稳定的个性特点和风格气度。它酝酿于内,发之于外,它受先天遗传影响,更缘于后天的培养。

 

每种职业的人士都具有不同的气质,那么作为大学一名老师,应该具有哪些基本的气质呢?

 

1

正气

正气是一位大学教师应当具有的最基本的气质,所谓“学高为师,身正为范”,一位有正气的大学老师会使学生肃然起敬,从而培养出同样正气凛然的学生。正如德国学者包尔生教授在《德国大学与大学学习》一书中说:“教师必须是良善之人,一个能够将伟大、高尚的思想灌输到学生心灵中去的人。”

 

 

于自身而言,一个有正气的大学老师,能够走出对蜗角虚名、蝇头微利的计较,坚定自己的教育信仰,用教育的理想实现理想的教育。正气是一个人灵魂的底色,是一个人永远可以高贵活着的资本,是一个人的脊梁。大学老师有正气,才能顶天立地,于天地之间坦荡自如。

 

2

书卷气

“腹有诗书气自华。”一位大学教师除了教学工作之外,应该把读书作为自己的第二职业。不管是为了专业发展还是为了修身养性,大学老师都应该是最热爱读书的人群。

 

 

只有站得更高,眼界更宽,才能充当学生的引路人。大学老师需要阅读专业书籍,才能跟上学科发展的节奏,需要阅读经史哲学,才能在书中的黄金屋中找到自己的一片天地。

 

真正热爱读书的大学老师不至于被人间的烟火熏烤得面目全非,从而在物欲横流的世界里保持一份宁静淡泊的情怀,在集体的盲目疯狂中保持一份理智与清醒。在阅读中我们的人生境界会逐渐提高,我们的气质会更加清新脱俗,我们会从有文字的书开始,学会阅读没文字的书,阅读社会万象,芸芸众生。

 

3

大气

一个大学教师的眼界、胸襟和与气度,在某种程度上决定了其职业生涯中所能达到的境界。纵然大学教师的工资不高、接触的社会范围不广,但是我们完全可以用自己的大气为自己建造个精神舞台。

 

 

这个舞台上我们可以秉承“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”圣人之训,我们的教育担负着国家的大义、民族的未来和学生的幸福明天,只有大气才可以担起这份大任。

 

因为这份大气,我们不再纠结于那些无法改变的现实,我们不会因为项目申报的不顺、职称晋升的坎坷,就变成一个“丧气满满”的人。工作上有再多的不如意,我们都不会与社会过不去、与体制过不去、与学校过不去、与家长过不去、与学生过不去,因过我们这其实是在与自己过不去,而这一切终将过去。

 

4

骨气

骨气是一位大学老师最让人敬重的气质,那些名留青史的民国教授可谓是“骨气”最好的代言人。民国时期,老教授的骨气大概分两种:一是威武不能屈,在强权面前坚持真理,宁折不弯;二是贫贱不能移,不为金钱权势所诱,不为五斗米折腰。如今,时代虽变,但知识分子们的铮铮铁骨却不能丢。

 

 

蔡元培正式就职北大校长,在就职演说上:“大学不是贩卖毕业的机关,也不是灌输固定知识的机关,而是研究学理的机关。”今天的大学老师需要骨气,今天的大学也需要有骨气的老师,在浮躁的学术风气里依然坚守底线,保持独立人格,不向权利献媚,只为真理俯首,仰不愧于天,俯不怍于人,足矣。

 

5

锐气

锐气是指大学教师那一往无前的气概。科研也好,教学也罢,本身都是一件非常艰辛的事业,筚路蓝缕,荆棘丛生。大学老师只有具备了一往无前的锐气,高歌猛进,我们才能穿越丛林,踏平坎坷,不断的从此岸向彼岸迈进,从失败向成功迈进。

 

科研和教学同时又是一件需要与时俱进、求变求新的事业,而要变革教育,比教育本身这件事还要难上加难,因为它要面对的是保守的思想、定势的思维、不得不受冲击的既得利益。在这些有形和无形的巨大阻力面前,只有满腔的锐气,才能让我们蔑视一切困难,无惧明枪暗箭,高举改革的大旗,冲向光明和理想的地,让学生快乐高效的学习,让老师幸福而有尊严地教书。

 

6

和气

 

“礼之用,和为贵”。和,是一种人生的态度,是一种人生的修养,更是人生的一种大智慧。大学老师虽然没有身居高位,但却身处个人与学生、与家长、与老师、与领导、与家人的复杂人际网中,总会产生一些不如意之事。

 

 

面对这些人生的不如意,我们一定要保持一个平和的心态,既要看穿人生不如意事十之八九的真相,又要以平和之心应对难缠之人事。只有保持和气,我们才能心生更多智慧、化解更多难题;只保持和气,我们才能拥有更多朋友、消融更多“敌人”;只有保持和气,才能消弭心中的戾气怨念,永远儒雅淡定。

 

7

才气

才气即一个人内在才华、才情的自然对外流露。精通本学科的专业知识是大学教师最基本的才气,但这个基本之外,如若能修炼一两项其他才华,则更能吸引学生的学习兴趣,增加自身的魅力。

 

于教师而言,写一笔好字,作一篇好文,画一幅丹青,唱一支动听的歌曲,跳一支优美的舞蹈等都不失为一种才气。这些才气可以让我们的教学锦上添花,且这种才气将吸引和带动很多类似特长或潜质的学生为全面发展而努力,为其人生增添更多精彩。

 

来源于:麦可思研究 部分资料来源:教师帮、搜狐文化。

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