教育部发布“双万计划”:将建1万个左右国家一流本科专业点!

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来源 | 募格学术

编辑 | 学术君



继985、211、“双一流”之后,“双万计划”来了!普通本科高校都可建设一流本科专业!


中国教育部官网9日发布通知称,教育部启动一流本科专业建设“双万计划”,2019至2021年期间分别建设1万个左右国家级和省级一流本科专业点。



教育部表示,为推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才,全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展,经研究决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0,启动一流本科专业建设“双万计划”。


此次计划将面向各类高校,面向全部专业,在不同类型的普通本科高校建设一流本科专业,鼓励分类发展、特色发展,并且覆盖全部92个本科专业类,分年度开展一流本科专业点建设。


普通本科高校受益!都可建设一流本科专业


据悉,“双万计划”的建设将面向各类高校,不同类型的普通本科高校都可建设一流本科专业,鼓励分类发展、特色发展:

面向全部92个本科专业类,分年度开展一流本科专业点建设;


突出示范领跑,建设新工科、新医科、新农科、新文科示范性本科专业,引领带动高校优化专业结构、促进专业建设质量提升;


分“赛道”建设,中央高校、地方高校名额分列,向地方高校倾斜,同时鼓励支持高校在服务国家和区域经济社会发展中建设一流本科专业。


教育部在发布的“双万计划”实施方案中,对拟建设的10000个专业数量进行了明确。共统计来看,管理类和工科类专业数量多,文科、理科、医学等专业较少。


管理类专业中,工商管理类、管理科学与工程类、公共管理类,拟建设数量多,分别有674个、268个和247个。


工科类专业中,计算机类、电子信息类、机械类等都数量较多,此外,土木类、环境科学与工程类、化工与制药类、建筑类等也都表现不俗。


理科专业中仅有数学类、生物科学类、化学类、地理科学类等数量较多,相比管理类和工科类,数量相差较大。


医学类专业同样也较少。医学技术类拟建数量最多,仅有85个,临床医学也仅有80个,中医学类仅有28个。


具体情况如下表:



计划建设方式


该计划分“两步走”实施,报送的专业第一步被确定为国家级一流本科专业建设点;教育部组织开展专业认证,通过后再确定为国家级一流本科专业。


在建设方式上,教育部要求,国家级一流本科专业建设工作分三年完成,每年3月启动,经高校网上报送、教育主管部门或高校提交汇总材料、高等学校教学指导委员会提出推荐意见等,确定建设点名单,当年10月公布结果。


省级一流本科专业建设方案由各省级教育行政部门制订,按照建设总量不超过本行政区域内本科专业布点总数的20%,分三年统筹规划,报教育部备案后与国家级一流专业建设同步组织实施。每年9月底前,各省级教育行政部门将本年度省级一流本科专业建设点名单报教育部,当年10月与国家级一流本科专业建设点名单一并公布。


入选省级一流本科专业建设点的专业,如同时入选国家级一流本科专业建设点,按照国家级一流本科专业建设点公布。空出的省级一流本科专业建设点名额可延至下一年度使用。


根据2019、2020年一流本科专业点建设情况,教育部2021年将对各专业类国家级一流本科专业的建设数量和建设进度进行统筹。


哪些专业能进入一流本科?


教育部通知指出,满足积极推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,不断完善协同育人和实践教学机制,全面落实“以本为本、四个回归”,努力培育以人才培养为中心的质量文化四大要求的高校将具备报送条件。


具备报送条件的各高校报送的专业应当:

定位明确,服务面向清晰,适应国家和区域经济社会发展需要,符合学校发展定位和办学方向;


专业管理规范,近三年未出现重大安全责任事故;


改革成效突出,以新理念、新形态、新方法引领带动新工科、新医科、新农科、新文科建设;


师资力量雄厚,教育教学研究活动广泛开展,专业教学团队结构合理、整体素质水平高;培养质量一流,毕业生行业认可度高、社会整体评价好。


教育部和省级教育行政部门加强对计划实施过程跟踪,对于建设质量不达标、出现严重质量问题的专业建设点予以撤销。


教育部和省级教育行政部门将加强对计划实施过程跟踪,针对一流本科专业建设中存在的问题,提出改进意见建议,对于建设质量不达标、出现严重质量问题的专业建设点予以撤销。


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本文来源:募格学术

综合整理自中国教育部官网、中国青年报,澎湃新闻,青塔。

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