读博5年，一直在项目申报，导师说你们抽空做科研

来源 | 募格学术

作者 | 桑子

博士第5年，从最初参与写作面上项目的无知，到后面看见国内外研究进展-研究目的-研究内容-预期成果-研究基础-支撑条件-经费安排已无感，从国自然、地方基金、科委项目，到国家重点研发、重点基金，项目的申报与申请已驾轻就熟。

4年时光，许多时间花在了项目申报上，导师说偶尔抽空做做科研吧。虽然项目申报也可以学到许多，但学术paper略显难看，面临着巨大的就业压力。有时候我常常在想，如果申请项目也可以算成果，那我可以列一个长长的list。

图1 博士5年参与的项目申请（许多是独立撰写，导师修改）

“写个面上练练手吧”

2015年10月，原本导师A只想自己申请一个面上项目，由师兄主要撰写，大家一起开会讨论修改。2016年1月，导师A突然让我给教研组小导师B写一个面上基金试试，“就当练练手吧，也是一个学习的过程，申不上也没关系”。那时候，作为学术小萌新，我态度积极，觉得这是导师交给我的第一个任务，我一定要完成得漂亮！

于是我开始看文献，查资料，看某木虫。学着去写研究背景，试图去了解什么叫“关键科学问题”，努力去区分研究目标和创新点，与师兄们讨论研究方案。我依然记得刚入学的那个寒假，我大年28回家，大年初二返校与导师A讨论。3月2日提交给学院。只休息了3天，但仍不觉得累。

这个面上是给小导师B申请的。小导师B是个不太管事的人，平时只负责上上课，另外，额，带带孩子。况且，对于我这个刚本科毕业的人写的本子，她起初就没报什么希望。扔给我一个账号说“你自己去提交打印吧，弄好给我签字”。也许是导师A的idea比较新颖，或者是某些公认的or不知名的原因，三个评审专家打分2A1C，最终会评成功了。那个时候的成就感爆棚，分分钟觉得自己干科研，写paper，当老师，做教授，走上人生巅峰。

殊不知，这是我在给自己挖坑，从此走上了无穷无尽的项目申请之路，同样在坑里的还有我的师兄们。

我们教研组一直都有博士生负责写基金的传统，导致我以为科研界大部分都是这种情况。后来的后来我才知道，很多导师是自己写本子的，学生不参与基金项目的撰写过程，只负责科研。后来的我们也已经很会写本子了，只是再也没有了科研的时间。

“总要不断申请项目咯，不然拿什么养活你们”

每年我们都在吐槽，基金委总是让广大科研人员过不好年，因为基金申请的关口就在年后。对于青椒而言，青基和面上就是科研道路的强心针，死与不死就看能不能中了。而对于大牛而言，funding title也至关重要，貌似是地位和身份的象征，大千人小千人，大长江小长江，杰青优青青拔，xx学者….。社会要进步，必须树立英雄和榜样，而英雄是需要帽子和名分的。

导师说“没有钱怎么做科研，诺贝尔奖获得者也要自己写本子做科研嘛”，“你们以后要积极去申请帽子，像我这种没帽子的一介布衣，寸步难行啊”。显然，对于科研工作者来说，funding是安身立命之本。虽然现在破四唯，但约定俗成的东西没法改变，就像985/211仍然被大家所认可。

图2 诺贝尔奖获得者也要申请项目

“你们要学会同时做好几件事情，既要做实验，也要写本子写论文，充分利用时间”。我信以为然，日日夜夜，浑身充满了鸡血。2017年，导师看上了一个国家重点研发计划项目，但是我们要跟写指南的团队竞争，压力非常大。我们几个人从预申报-正式申报书-答辩ppt上花费了巨大的心血，最终还是没有成功，此事对我们的打击极大。那年教师节，我们多想给导师送一顶帽子，但又怕他不高兴。

2018年，我们再次牵头申报了另一个国家重点研发项目，此项目我们基础很好，导师志在必得，但仍然不能疏忽。我们从2018年4月开始筹备，一直到11月正式答辩结束，顺利拿下了这个项目。导师说“这类项目对于学院发展的意义大于10个面上基金和100个横向项目，为了学院的学科评估和发展，我们必须去争取，虽然比较花时间，但你们抽空做科研吧。”

导师的野心很大，那一年还让课题组小导师B参与了其他单位牵头的此类项目，因此那个暑假我们参与撰写了2个国家重点研发计划，由于经费较多，其申报书和预算书撰写之复杂，至今仍是我遇到的最难的本子。期间还涉及到一些省部级奖项的申报等等，花费了大量的时间。

我还记得那是2018年的9月份，学院在评选博士国家奖学金，眼看着大家都手握好几篇SCI，自己只有一堆没用的项目申请经验，忽然感觉有些不对。我北大的朋友说，博士的安身立命之本还是SCI，要知道自己想要什么，项目申请有一两次知道是怎么回事就行了。于是我与导师商量，但导师觉得狗屁SCI没用，我们是工科，解决关键技术问题方为国家的重大发展需求。

于是，我迷茫了。paper向左，项目向右，我在中间摇摆不定。我可以拒绝了2个女朋友，但我无法拒绝导师的要求。

“你们几个最有经验了，去帮帮老朋友申请项目吧”

没办法，我只能更加勤奋努力，争取都做好。但我导师是一个老好人啊，除了自己的任务，还喜欢大包大揽。“企业哪会写什么本子啊，全靠我们自己写”，“哎呀，他们没有你们经验丰富，去帮帮他们写吧”，“我的学生都是很优秀的学生，你们需要，随时喊他们过来帮忙”。

就是这样，在很多情况下，原本不属于我们的活儿，就被“非常看得起我们”的导师揽过来了。今年我们又参与了国家重点研发计划项目的申请，整个暑假在湖北待了很久。虽说导师帮助好朋友也是礼尚往来，但是我们作为学生，实在是时间有限，每年如此折腾，我们不是超人。

恰逢最近找工作，我简历上写了很多项目申请经历，但反而被很多老师质疑：

“博士生怎么可能写自然基金呢？”

但我想说的是，我确实写了，大部分是我完成的，还不止1个。

“项目申请的能力固然重要，但是我们还是看重研究成果，这是基本门槛，你出身再好、履历再丰富也没用”。

我尽力了，有限的时间内，我能按时毕业，已经不容易了。

或许，我该延期，或者去做个博后？我又一次迷茫了，但我不后悔。

工科博士的培养，项目申请是不是一个必选项？

博士毕业后大部分走向高校，在高校研究中肯定需要申请项目。由于教授们日常事务繁忙，项目申请大多由博士生、硕士生作为主力军，这个过程是一个锻炼思维的过程，但也非常耗时耗力。这两年也跟很多同学聊了聊，国内多数高校都有这种现象。我时常也在思考，如果我是一个老师，对研究生项目申请的培养是必选项还是可选项。目前，不同导师的处理方式不一样，也欢迎大家留言讨论。