来源 | 募格学术原创（作者：阿东）
编辑 | 学术君
作为一名高校老师，每年的这个时间段，都是我异常煎熬的时刻，尤其是科研成果几乎绝收的今年，考核可谓是压力山大。
我粗略统计了下已有的成果，真的是少的可怜，除了发表一篇核心期刊外，其他的一无所有，这直接导致我今年的评先评优基本无望，同时也极大的影响到未来职称的晋升。
估计很多人都羡慕高校老师这份职业，既轻松又体面。可实质上，只有进了围城的人才知道，高校老师表面看的光鲜亮彩，其实背后却是步履维艰。
以我这个扎根圈内多年的油腻男为例，虽然目前收入尚可保证衣食无忧，但现实中却面临着日趋残酷的考核压力，尤其是在科研成果那块，越来越感到力不从心。
以前，在尚未以文章数量论英雄的年代，高校老师的压力还相对小点。可是，随着高校竞争的日趋白日化，这种以科研成果为主要考核指标的评价体系日益受到推崇，甚至在一些高校，论文俨然成为了教师升职加薪的唯一指标，所以这直接造成诸多教师最头疼的不是钱财，而是论文。
说实话，就目前高校评价体系来说，唯论文马首是瞻虽广受诟病，但却不得不承认，其是最容易量化的，也是最容易得到大家认可的。这种白纸黑字不需要浪费太多的口舌，只需要将其简单的呈现在桌面上，就可以让所有人通通闭嘴，所以这对于领导来说，既是一种公平公正的考核手段，也是一种行之有效的科学做法。
但是，这可苦了我们这些依然挣扎在打怪升级前沿的“科研民工”。对于那些早早就拿下教授乃至博导的前辈而言，无论你评价的指标是什么，他们都能在谈笑风生中轻松解决。正如我的博导一样，今年一年我在知网上就搜到以他为第一作者的核心期刊就有10篇左右，这还不包括在国外期刊发表的文章。
当然，这断然不会是导师一个人的智慧成果，必定是凝结了整个团队的写作努力。可问题是，考核老师科研能力时，没有人会过问你的文章是否出自你之手，也不会去关注这篇文章的内容究竟是啥，而只会像小学生扳手指一样，简单且有节奏的一二三四五数你署名文章的篇数。
这时会有人忍不住说，既然如此，那你就别废话了，抓紧时间发论文吧。但是，发论文不是你想发就能发的，也不是你写了就能录用的。相反，它的过程是极其艰难曲折的，从某种程度上而言，这种艰难完全不亚于中个小彩票。
有人可能会觉得这样的说法有点言过其实了，但是对于那些真正经历过论文发表的人来说，这样的说法简直太过于轻描淡写了。很多时候，只有你亲身感受到那个过程，才会真正体会到科研人的不容易，否则，所有人都会对你的说法嗤之以鼻。
坦白的说，作为一名高校工作者，我们比任何一个人都知道发论文的重要性，也比任何一个人都清楚论文背后所能带给我们的收益。
可现实是，发论文的难度真的超过了我们的想象。曾经，将一篇自认为不错的文章投到了一家业内比较知名的核心杂志，仅仅一个初审，就是整整三个月漫长的时间。试想一下，一年能有几个三个月。
好不容易盼星星盼月亮的等到了初审通过的通知，那种激动之情简直无以言表，不无夸张的说，当时那种心情要比捡到钱更来的直接，来的猛烈。可是接下来的专家审稿时间却让人忍不住抓狂。记得其中一个专家九个月杳无音信，虽然已经过了审稿系统设定的时间，但我们却不敢打电话去问编辑，生怕惹恼编辑后，一开口就遭遇退稿的不利局面。就这样，我们只能耐心的等呀等，最终好不容易等来了大修的通知。
似乎在业内人士眼中，这样的大修基本上是录用的前兆，当时幼稚的我也是这样自信满满的认为。可天有不测风云，尽管绞尽脑汁的修改令审稿人满意了，但当文章到达主编手中，却无缘无故的被毙掉了。可气的是，没录用的理由仅仅是与期刊风格不符这样一句无关痛痒的话语。我不知道主编审稿那天是不是心情不好亦或是文章送达的时间不合时宜，我唯一知道的就是，这接近一年的时间就这样白白浪费了。
现实中，我这样的经历不胜枚举，有的老师要比我更悲催，也更委屈，但没办法，这就是科研人的现状，我们人轻言微，没有足够的力量去改变，所以只能选择默默的接受。因此很多老师都和我一样，觉得在这个尴尬的年纪，最缺的显然不是金钱，而是由文字堆砌而成的论文。
业内有个不成文的规定，那就是不能一稿多投，虽然这样的规定有其合理之处，但对科研人来说，少则一年动辄两年之久的审稿时间是不是应该进行下改革，有些东西，需要快刀斩乱麻，行就行，不行就不行，给个痛快话，不要久拖不决。
我一直都特别喜欢乃至感谢那些一两个星期就外审、两三个月就终审的杂志，虽然它的档次还没有走到业内顶尖，但这种节省投稿人精力以及时间的做法值得所有人为它点赞。
另外，我在这里，也希望以及呼吁那些审稿专家们，希望你们能够以一个过来人的身份来体谅那些仍然生活在最底层的科研民工们。要知道，大家都是从论文写作的苦海中一步一步熬出来的，相信你们也曾经经历过投稿的种种辛酸。所以不妨换位思考一下，若是自己的文章在审稿人的手中滞留半年乃至一年以上，你是不是也会对这种做法发飙。因此，请你们为投稿人适当的开个绿灯，以助他们的文字早日得到学术的检阅。
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