名校博士毕业后，必须告诉你的一些事……

如果你想完成博士学位并成为一名所谓的“Doctor” ，那就必须发表同行评议论文。只有这么做，你才有可能得到博士头衔。

没有同行评议论文的博士，就像没有子嗣的后宫妃子，容易被嫌弃。

这似乎有些太功利主义，甚至危言耸听，尤其是和你为了人类知识的进步而进行科学研究的浪漫想法相比。但在学术圈，残酷的游戏规则就是这样的—— 不发表，就滚蛋 Publish or perish。

当然，人们试图通过开放存取（Open Access，OA）、开放数据（OpenData）、开放科学（Open Science）来改变游戏规则，比如越来越流行的OA期刊，及其开放论文发表平台（arXiv，bioarXiv），这些都是正在改变科学游戏非常需要的倡议。但是，如果你想在学术游戏比赛中立足脚跟，还是需要发表论文。

所以，最核心也最根本的建议还是写作，写作，写更多的东西，发表更多的论文。

由于读博涉及到对一个课题非常深入的研究，人们可能会认为学习非常复杂的东西是最难的部分。如果你学得不够快，不够好，你就不能完成你的博士学位。真的如此么？其实，并非完全这样。

没有论文可能让你无法毕业，但可能真正无法毕业的原因……就是你自己提前放弃了。

是什么让你放弃博士学位呢？

这种情况通常发生在博士学习阶段的中期，你觉得自己进步不咋样，有迷失在不确定的茫茫大海之感，但你还要忍受几年的痛苦。这时候你可能想，还是离开学术界（academia），进入工业界（industry）领取更高的薪水会别具吸引力。

这一阶段被称为狗屎谷（valley of shit）或博士动机的第三阶段，即“意义危机”。

和你身边的高年级博士好好沟通下，你会发现自己并不孤独，它发生在每个人身上——几乎每个研究生都要经历这个存在危机。

对于此，专注于不断的小进步比评估是否已经实现了更大的目标更有帮助。

读博中途放弃，这种体验并不爽，没有博士学位就离开更是浪费时间。

你知道更不爽的是什么吗？

花4年、5年，更长时间，还没有完成博士学位……

这种延期情况发生在很多人身上，主要和两个原因有关。

第一，他们意识到了这一点，但只是一丢丢，并不深刻，以至于觉察太晚了才发现延期的严重性。

但实际上，在每年的阶段评估中，你就需要好好思考，检查进度，调整方向，从而确定是否一切正常。

第二，博士毕业的期限马上就快到了，他们可能觉得终于有足够的数据来写完最后的章节，这种感觉如此明显而强烈——似乎博士头衔马上就唾手可得，可以开始博士后或找新工作了——但这个思路是完全不对的。

融入新职位后的压力，可能并不会给你足够的时间来完成最后的论文章节。当然，如果你觉得自己厉害，像超人一般，那就得在业余时间完成论文；但真正在这一点能做到游刃有余的人，其实微乎其微。

所以尽全力，尽快准时完成博士论文，不要拖延。

读博一开始，我们往往把师兄师姐，导师和同事当做知识点的来源。

但随着研究的拓展和深入，你会发现有些问题，甚至连你的导师都无法回答，这时该怎么办呢？

这恰恰就是读博的意义，用探究的思路，去摸索试错，进而解答自己的导师都无法回答的问题。

博士毕业时，你应该成为你研究细分领域的专家，而不是你的导师。

记住一点，导师喜欢做选择题，而博士生需要会做简答题。

你可以向你导师提出问题，并提出几个解决方案，对每个方案都给出论据。在这种情况下，他们可能会利用他们的科学直觉，领域积淀来帮助你。

关于读博，一个略悲哀的事实——对于大多数博士来说，他们的研究会得到关注有限，并只会被少数其他研究人员引用。能这样，已经很不错了。要知道大多数科学家是投入毕生的精力之后才有发现，而不是在几年内就做出重大贡献的。

对普通人而言，博士期间的学术贡献就像龙卷风中的一个屁一样，不值得一提。

那这样看，读博还有啥意思呢？

读博的历练，能锻炼你全方位的思维技能——批判的思维，珍贵的好奇心，高效的沟通方式等等，这是你后来职业发展的通用件技能。

在幼儿园，我们学会阅读、写作、绘画和与其他孩子一起玩耍。

研究生院是科学家的幼儿园。你得再次学习如何阅读、写作论文，如何同他人互动。

阅读:

通过大量的论文阅读，你能培养培养良好的学术嗅觉和感知力，翻翻文章就能知道哪些文章需要进一步的深度阅读，知道其他同行研究的新颖别致之处。

写作:

在学术论文中你得直奔主题，在兼顾全面和简洁的同时，讲述文章的新颖之处，增强可读性。如果你的母语不是英语，那得好好学习学术英语了，不要让论文看起来像翻译软件翻译的一样，机械而生硬。

社交网络:

虽然有些科学家喜欢清净，但你得注意到和同行保持沟通交流，敞开心态的重要性。社交网络可以给你带来潜在的合作者和机会，有助于你发表更多的论文。

传统上，科学家会通过发表论文和参加会议来扩大他们的网络，获得曝光率。但在这个新媒体足够发达的世界里，在网络上适当经营自己的网络学术形象也很重要，比如尝试运用researchgate，推特，领英linkedin，写科研过客等，留下学术足迹，提高网络口碑，

比如，通过 Twitter，你可以与其他科学家联系，分享你的新闻，也可以发现与研究相关的新东西。

而Linkedin 可以成为你的在线简历，其他人可以很容易地看到你的技能、出版物和学历。

尽管时间管理等概念有些过于宣传之嫌，但好好系统地读一读一些时间和精力管理的书籍，对这些已经通过大量心理研究证明的理论有自己清晰的感知——比如帕累托定律80/20—把精力集中在那20% 能带来80% 好处的任务上(比如写论文)。删除80% 的任务，只有贡献20% 的结果(如不断翻阅和检索素材)。

我们的时间毕竟有限，真正帮助我们成功的关键因素并非我们在一件事上投入了多少时间，而是在有限的时间内，如何投入最有效的精力。在精确感知和合理分配时间的基础，对自己的精力有恰如其分的认知，了解并熟悉自己的精力版块，并在不断的刻意练习（Deliberate Practice）中找到自己的节奏，从而把高效的时间和优质精力融为一体，形成心流（flow），才算是真正行之有效的管理模式。

博士刚开始，快速取得一些小成果来提高学习动力，增强科研信心，不要急于求成，出大成果，这一点认知很重要。

因为小的结果会给你带来进步的感觉，学习劲头也会得到提升——比如，做一些基础实验培养感觉，参加小型学术会议进行汇报交流，与其他科研同行讨论交流等等。

在日常学术工作中，应以“足够好”和“尽快交付”（最小行动）为目标，而不是“在几天内完成交付”（过程导向）。只有完成一些具体的工作，比如做完实验，完成论文初稿，你才有机会更快得到反馈，进行潜在的提高。

记住一点：完成比完美更好，doneis better than perfect.。

说到底，读博是一个学习过程，这几年的科研历练本身就是一项珍贵的经验。

读博这几年，你将会遇到有趣的人，也有机会探索自己的想法并且变得有创造力。

所以不要忘记，毕竟你还是一个学生，所以想适当享受生活，而不要把每件事都看得太严肃，忘记了生活本身。

纪伯伦说：We already walked too far,down to we had forgotten why embarked.

不要因为走得太远，而忘记了为何出发。