11月11日，四川大学研究生院发布《四川大学2020年博士研究生招生章程》。
《章程》显示，四川大学博士研究生招生在2020年以前实行“考试招生”和“申请考核制招生”两种选拔形式。但经过充分调研分析和试点基础后，决定从2020年开始全面实行申请考核制招生。
从有申请考核制以来，越来越多的名校开始往全面实行申请考核制靠拢。
其实从2019年开始，梳理各校公布的博士生招生简章就会发现，越来越多的高校、院系正在以“申请-考核制”取代统一入学考试。比如南京大学2019年博士研究生招考全部以“申请-考核制”方式进行；中国人民大学仍然保留统一考试，但实施“申请-考核制”的院系专业从14个增加至18个。
事实上，除了上述高校外，清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学等绝大多数一流大学建设高校早已在博士生公开招考中开始实行“申请—审核”制，有的高校甚至是全面推行这项全新的制度以取代统一考试。
2013年3 月，教育部、国家发改委、财政部联合发布了《关于深化研究生教育改革的意见》的文件，其中第5点对于博士招生考试制度提出要“建立博士研究生选拔‘申请—审核’机制，发挥专家组审核作用，强化对科研创新能力和专业学术潜质的考察”。
以此为契机，国内部分院校掀起了博士招生制度的改革热潮，开始试行“申请-考核”制方式招收博士生。据统计，42所一流大学建设高校中，40所大学均通过“申请-考核”制进行普通博士研究生招生，占比95.2%；仅有两所大学：中央民族大学和西北工业大学仍通过统一考试进行博士招生。其中，15所大学全部通过“申请-考核”制进行博士招生，占比37.5%；剩余25所大学部分院系或专业以“申请-考核”制进行博士招生，占比62.5%。
申请考核制是指院系对递交入学申请博士学位的学生进行筛选，合格者接受能力测试择优录取。
围绕高校全面实行申请考核制的讨论，有两种声音一直贯穿始终：
支持者认为申请考核制能赋予导师与研究团队更多考核、招录的自主权，有利于选拔出适合攻读博士的人才，考生的科研成果与科研能力会是重点考察部分。
而反对者认为，由于缺少统考环节，申请考核制可能将终结高校招生中“英雄不问出处”的局面，没有名校背景的研究生升入重点大学几率也许会进一步减少，更有人担心部分人或将利用申请考核制大搞特权之风，钻制度的漏洞。
我们查询就会发现，尽管不同高校在报名资格上有着各自不同的要求，但大体上需要考生提供的资料是相似的。无外乎基本的个人信息、外语、科研等综合能力方面的要求，比如很多学校规定英语六级必须考多少分（或者托福、雅思等成绩替代）、发表以第一作者发表SCI学术论文几篇等。
此外，也有部分院校在招生简章中明确，申请人的硕士毕业学校必须是双一流高校（985院校／211院校等）。
对于以同等学力身份进行报考的考生也提出了更高的要求，如清华大学是个别获学士学位后有八年以上实际工作经历的优秀人；南开大学只允许个别科研能力强、导师推荐的同等学力者报考；有的高校招生导师甚至直接写明不招同等学力或者跨专业的学生。
部分高校报名资格、审核标准及监督机制归纳 图源：生物学霸
但这样就会有一个弊病，对于普通院校毕业但有继续深造意愿的考生来说，很容易被硬性条件排斥在外，毕竟英雄不问出处，院校出身与学术水平也没有必然的关系~
如何看待申请考核制？申请考核制取代统考是教育界的曙光或是漏洞？
21世纪教育研究院副院长、著名教育专家熊丙奇表示，申请考核制影响深远，但要执行好这一制度，需要推进大学教育与学术管理改革，加强对博士生的过程质量管理，并严格执行博士生淘汰机制。
“我国已有多所学校实行博士招生申请考核制，这是和国外世界一流大学相接轨的招生制度。”在熊丙奇看来，统考貌似可以保证招生公平，但是，却引导学生以应试方式对待考博，不适合招收有学术素养、潜能的学生。“以前我国对硕士研究生、博士研究生是采取把好招生关的方式，因此招到的学生考试分数很高，却缺乏学术能力、学术素养，这直接影响到研究生、博士生的人才培养质量。”
但要执行好申请考核制，熊丙奇认为，需要配套高校内部改革相关措施：推进大学教育与学术管理改革、加强对博士生的过程质量管理、严格执行博士生淘汰机制。
“近年来，高校都开始意识到提高培养质量的重要性，提高了对博士生的培养要求。读了八年、十年没有拿到博士学位的学生被按照规定清退，大学严控博士生培养质量，也为推进博士申请制提供了支撑。”除此之外，熊丙奇认为，为保障博士生培养质量，高校还应充分发挥教授委员会和学术委员会作用、明确申请审核条件、完善导师制。
对于反对者们质疑申请考核制会降低录取门槛一事，熊丙奇则有不同看法。“实行统一测试，只不过是有一条分数门槛，而实行申请考核制，是要对申请学生的以往学业成绩、学术表现(发表学术论文，参加学术活动)、大学面试考察进行综合评价录取。申请的门槛高低取决于两方面：一是申请录取比例，如果符合条件的申请者多，录取比例低，申请难度是很大的；二是大学在审核时，坚持教育和学术标准，对每个申请者会进行全面的评估。”
同时，熊丙奇还提出，为避免在申请考核制实施过程中，出现公众担心的权钱交易、人情关系等拿学位资源与社会资源互换的问题，有必要针对申请考核制，推进大学去行政化改革。“要在学校内部治理中，推进行政权、教育权与学术权分离，作为教育和学术事务的博士生招生工作，应该交给独立的招生委员会和各学科博导负责，学校行政不能干预。”
熊丙奇指出，成功推行博士生申请考核制度，不仅关系到高校的博士生招生培养改革，对今后的研究生招生改革和高考录取改革也都有重要影响。“如果高校能建立具有公信力的申请考核制，并建立博士教育淘汰机制，提高博士培养质量，也就可在研究生招生、本科生招生中，推进申请考核制。”
“为此，对于博士招生申请审核制，我们乐见其成。也期待这些学校的改革，能为我国整体考试招生培养制度改革探索成功的经验。”熊丙奇表示。
本文来源：募格学术
综合自：成都商报、四川大学官网、百度百科
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