电子科大"坑师门"启示：高校教师自救指南

来源 | 察颜观数

编辑 | 学术君

电子科技大学“坑师门”回顾

电子科技大学副教授郑文锋因在课程QQ群中和学生争论“四大发明是否是创新”，被学生举报，被校方处置，引起轩然大波，成为8月科教界最大的瓜。

然而，最近几天，这一事件有了重大反转，原来整件事情是几个学生自导自演，挖了个坑让郑文锋跳进去，郑老师不察上钩，学生再截图上传知乎，并向学校举报[1]。几个学生用心之险恶，利用体制达到目的之手段，令人发指。

让我们根据已知信息，按照正确的时间顺序，重新回顾一下事件：

有位学生几乎未上过课，提交《论四大发明的创新》作为郑文锋主讲创新课程的期末论文，郑老师不允。

该学生纠集多位其他学生（包括未选课学生），制定策略，故意激怒郑老师，计划“最好能勾引他说一些反动的话”、“然后就有举报的证据了”（参见以下留言截图）。

之后，就是学生有计划的在群中从不同角度展开对郑老师的围攻（参见以下留言截图），包括对老师水平、论文等各方面的连续质疑，后面显然郑老师已被激怒。

学生抓住郑老师对于四大发明的言论，先披露于体制外媒介知乎，再据此向体制内部门举报。

电子科技大学以雷霆之势迅速处理（参见以下公告），从师德这一角度，对郑老师做出了两年的停止职称评定、停止教学、停止研究生招生等较严厉的处罚。手起刀落，效率感人。

郑老师接受媒体采访，表示接受学校的处罚，不计较是谁举报，只盼以后“专心科研”。

尽管近年来教师“不当言论”的处置并不罕见，但由学生主导编排“坑师”，还真是在挑战社会道德最后的底线。高校教师这一原本“岁月静好”的清水职业，也到了高危的时刻？

需要指出的是，庆幸师道尊严，正气尚存，在并不知道事情是学生挖坑“坑师”之前，大部分舆论已站在郑老师一边。我们也可以猜到电子科大应该是没有查证到学生的预谋。

但是当前，这一事件的是非曲直已经很清楚，也就不用多说什么。

“坑师门”的另一启示是，在这互联网与信息数据时代，谁都可能把文字、图片、音频、视频等数据形式有预谋地上传网络，老师们或许应该要开始培养自我保护的意识。郑老师在这一事件中或许犯了两个原本可以避免的“问题”：一是与学生在网上反复纠结；二是与学生在网上过度讨论。

互联网挖坑时代的高校教师自救指南

为了让广大高校教师平顺的步入这个新的时代，特奉上《互联网挖坑时代的高校教师自救指南》，以供指正。

领会上级精神，爱党爱国爱人民。胸怀正能量，保持科学的有限度的批判性，不以愤世嫉俗显清高。国情和发展阶段不同，海龟不要动辄欧美如何，土鳖不要总是唐宋怎样。什么能说，什么不宜说，心中有数。

万一讲嗨说了“争议言论”出去，一定要快速弥补。急救措施：迅速兜回来，善用“另一方面…”。

讨论可能的争议问题时，使用写文献评述的表达，少用个人判断句。举例，一定要争议什么，应该说：“某些学者认为…”或“这个问题学界是有争议的”。总之，吹的牛和背的锅，要一起甩出去。作为真正有才学的学者，没必要在学生面前显示优越感。

教学中慎重使用社交软件，如微信群，QQ群等，能不用就别用。若战胜不了良心一定要用，注意群应该用于：发通知、传材料、布置作业、表扬学生、发红包、天气真好等。不应该用于：以任何形式点名批评任何人、发布任何学生会有反弹意见的公告或言论。

万一有妖人作祟，感觉势不可挡。急救措施：切勿恋战，第一时间截图留证，然后立刻关群。为师不易，多说一句：不是关闭群页面，是解散该群，从“物理上”删除该群。

若建群，尽量减少在群中作无关交流，避免只与少数人有关的互动。避免在群中和学生争论包括课业问题在内的所有争议问题。学会用好班干部的缓冲作用，很多事项都可让班委通过他们的班群转达。若有学生一再追问，统一答复“下节课课间或答疑时间统一讨论”。不要加入学生班群，不在场反而有利。不熟的学生约谈，最好有其他人在场，地点只能是学校办公室、大庭广众的户外或其他公共场所。若是办公室等室内，门要打开。

公共课、全校选修课是重灾区，言辞要特别注意。一来这类课程容易发散，讲嗨了可能收不住，要控制讲授边界。二是听课学生会觉得与老师是一锤子买卖，容易肆无忌惮。

与学生保持距离。给学生一种近在眼前，远在天边的感觉。ta能找到你，但你跟ta不熟。需要与学生有超过五分钟的单独交流时，最好的方式不是当面更不是微信，是打电话。

忽略而不是反对学生的无理要求。经常会有学生邮件或微信提出各种要求，单是要高分，理由就层出不穷，出国、保研、求职、生病、结婚、养家、不让爸妈失望、配得上女友，什么都有。一定要有定力，现在学生分数都是相对绩点制，对一个人的善良，就是对其他所有人的不公，容易导致问题。该类邮件一律不回复，若是微信被不停追问，请回复微信表情默认排第一那个尴尬而不失礼貌的微笑，他们都懂。

互联网数据时代，大学老师自保教程

看完这个指南，你应该不会觉得大学老师容易了，单是教学中与学生交流这一个小点，都是智商+情商+运气的技术活。